Questa è la Lezione 11 del corso di pittura ad olio per artisti principianti.

Uno dei principali problemi in pittura è quello di dipingere su tela, che per sua natura è bidimensionale, oggetti della vita reale che sono tridimensionali. Il problema venne risolto definitivamente nel Rinascimento con la Prospettiva, che Brunelleschi ideò per rappresentare su carta progetti architettonici e Masaccio applicò per primo alla pittura. Oltre alla rappresentazione dei contorni degli oggetti, in pittura esiste il problema di dare un volume a questi oggetti.

Qualche settimana fa ho ricevuto un bellissimo dono dall’artista MELO (Carmelo Gigliuto) che mi ha inviato un ritratto ad olio di mio figlio Raffaele. Come riferimento credo sia stata presa la foto pubblicata sulla pagina facebook di Disegno & Pittura. Inutile dire che il regalo è stato graditissimo e mi ha riempito di gioia, tant’è che l’opera già occupa un suo posto nel salone della mia casa.

In qualsiasi opera d’arte sia essa un paesaggio, natura morta, ritratto, figura umana o contemporanea si compone di una o più delle seguenti caratteristiche:

Oggi vi presento l’opera “Il piacere della lettura” di Matteo Pavani. Dell’opera mi ha colpito l’atmosfera di intimità che traspare dal dipinto: una donna, il suo libro e il silenzio.

Oggi presento due opere di Marcello Corigliano: Calle e Sonate alla Luna. Dopo un disegno a matita e due con le matite colorate è arrivato anche il momento della Pittura ad Olio. Marcello dimostra una grande padronanza del mezzo e una predilizione per la rappresentazione del vero.

Per imparare a dipingere un primo metodo è quello di studiare tutorial che spiegano “Come fare per …”. Un altro metodo altrettanto efficace è quello di conoscere “Cosa non fare per …”. In quest’articolo vorrei adottare questo secondo principio elencando le 17 errori  che ho commesso in passato e che ora non ripeterò più.

Questo è l’ultimo articolo della seconda sezione del corso di pittura ad olio per artisti principianti inerenti ai materiali. Già nel secondo articolo, nella prima parte del corso, abbiamo visto una panoramica dei materiali da utilizzare e, in questa seconda parte, abbiamo approfondito alcuni temi circa la gestione di tali materiali come: imprimitura, campitura, pulitura della tavolozza e così via. In quest’articolo parleremo dei restanti materiali quali: pennelli, cavalletti, solventi ecc.